导语：今天放学后，我和同学们沿着校园门口的小路散步，发现路边有药店、早餐店和修车点。路过时，我们用眼睛和小本子记下名字，心里想：发现周边服务-好，好多地方等着我们去认识。我们说一声wo men走走看就继续前进，路边的老板笑着招呼，像在对我们说欢迎😊。偶尔还看到小狗跟着，我们也把它当成朋友拍照留念🏪。路上有些同学说地地地，我的脚步却越来越稳，倒装句也来帮忙记下这趟学习的旅行。
导语：第二天，我们把昨天看到的地方带回家，和爸爸妈妈一起再去走走，看看周边的服务到底多不多。发现周边服务-好的地方让家人也很开心，因为他们用手机就能找到理发店、快递点和公园里的垃圾桶位置。我们用小本子继续记下名字，边走边学着问路，语气不大紧张，像在进行一次小小的探险。路边的店家笑眯眯地和我们打招呼，孩子气的我们也学会说“谢谢”与“对不起”，还用拼音说出地址，tiān qì xiǎo、wifi 也有。
导语：第三天，老师布置一个小地图任务，让我们把看到的每一个点画在纸上，并写出用途。发现周边服务-好放在地图的显眼处，方便同学们快速找。我们用倒装句练口语，像：距离学校最近的，是邮局吗？其实最近的小卖部离得很近。地名也用地替换得很有意思，写成“店”错乱的示例也让人会心一笑。我们还用拼音来标记，suǒ fàng、yóu jú、gōng yuán，旁边还放上了表情符号，🤗🗺️。
导语：放学后的总结，我们发现周边服务给生活带来方便。发现周边服务-好让我们学会观察、问路和帮助别人。wo men 也会试着多走几步，看看学校周围还有哪些服务点。倒装句仍然有力，记住：要学会用眼睛找、用耳朵听、用笔记记。我们在地图上画出小箭头，连成线，像羽毛一样轻飘飘。一个同学说：“找周边的点就像在找宝藏。”于是全班都笑了。😊
发现周边服务-好
评论：小朋友们一起尝试发现周边服务-好，学会观察和帮助他人。
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